กล่องสีที่ 3
อุปกรณ์
กล่องซึ่งบรรจุแถบสีไว้ 12 ชุด แต่ละชุดมีแถบสี 7 ชิ้นหรือมากกว่า เรียงตามลำดับความอ่อนแก่ ของสีโทนสี ประกอบด้วยชุดของโทนสีต่างๆ ดังนี้ สีน้ำเงิน สีแดง สีเหลือง สีส้ม สีเขียว สีม่วง สีชมพู สีเทา สีน้ำตาล
จุดประสงค์
- เพื่อพัฒนาประสาทรับรู้ด้านการมองเห็นเกี่ยวกับสี
- เตรียมความพร้อมด้านศิลปะ
กลไกควบคุมความผิดพลาด
ประสาทรับรู้ในการมอง
คำศัพท์ที่ได้
สีอ่อน สีแก่ สีเข้ม สีทึบ สีสว่าง อ่อนกว่า เข้มกว่า อ่อนที่สุด เข้มที่สุด
ระดับอายุ
3 ปีขึ้นไป
ข้อเสนอแนะ
การเรียงลำดับสี: หยิบแถบสีออกมาหนึ่งชุด วางคละกันไว้บนพื้นเสื่อ จากนั้นปิดฝากล่องแล้ววางกล่องไว้มุมบนซ้ายของเสื่อ เพื่อให้เป็นจุดเริ่มต้นของการเรียงลำดับแถบสี โดยเริ่มจากสีที่เข้มที่สุดไปหาสีที่อ่อนที่สุด
แบบฝึกหัด
- เด็กเรียงลำดับแถบสีตามตัวอย่างที่ครูสาธิต แนะนำแถบสีอื่นที่เหลือมาเรียงด้วย ถ้าต้องการ
- ครูสาธิตวิธีการเรียงแถบสีเป็นรูปรังสีพระอาทิตย์
- เชื่อมโยงสีต่างๆเข้าสิ่งแวดล้อมรอบตัวโดยเฉพาะธรรมชาติ เช่นเปรียบเทียบกับการเปลี่ยนโทนสีของใบไม้ในฤดูใบไม้ผลิ หรือในฤดูใบไม้ร่วง การเปลี่ยนแปลงสีของดอกไม้ สัตว์ ขนสัตว์ หรือผิวหนัง
กล่องสีที่ 3
เพิ่มเติมขั้นที่ 1
สาธิตให้เด็กดูวิธีการเรียงลำดับแถบสีต่อกันลงไปในแนวตั้ง
เพิ่มเติมขั้นที่ 2
- สร้างพระอาทิตย์ฉายแสงร่วมกับเด็ก
- สาธิตวิธีการปูพรมบนพื้นและค่อยๆนำกล่องสีมาวางบนพรมอย่างระมัดระวัง
- บอกให้เด็กทำเหมือนขั้นตอนที่หนึ่งโดยเรียงลำดับแถบสีแต่ละชุดไว้ตามแนวของพรม
- เริ่มสร้างโดยการเลือกแถบสีเข้มที่สุดของแต่ละสีมาเรียงกันเป็นวงกลม
- จากนั้นเรียงแต่ละสีต่อกันไปเป็นเส้นตรงตามลำดับความเข้มต่อจากอันแรก
เพิ่มเติมขั้นที่ 3
ให้เด็กวางคละแถบสีทุกชิ้นไว้ที่พรมผืนหนึ่งแล้วเลือกแถบสีมาสร้างพระอาทิตย์ฉายแสงบนพรมอีกผืนหนึ่งซึ่งวางต่อกับผืนแรก ครั้งนี้ไม่มีการเรียงลำดับแถบสีไว้ก่อนเหมือนครั้งแรก
วัตถุประสงค์หลัก
เพื่อให้รู้จักสีแต่ละสี
วัตถุประสงค์รอง
เพื่อให้เห็นความแตกต่างของความเข้มของสี
คำศัพท์ที่ได้เรียนรู้
- ชื่อของสีต่างๆ ( กล่องสีที่หนึ่งและสอง)
- (กล่องสีที่สาม) อ่อน-เข้ม,อ่อนกว่า-เข้มกว่า,อ่อนที่สุด-เข้มที่สุด